PROYECTO CONSTELACIONES LECTORAS
jueves, 19 de marzo de 2015
TERCER CICLO
BLANCANIEVES Y
LAS SIETE GIGANTAS
En un lejano país de Europa, Rusia, vivía un rey que se había tenido que marchar a la guerra; la reina quedó
desconsolada. A los pocos meses les nació un hijo.
Eran vísperas de Navidad y
toda Rusia estaba nevada. Ese mismo día el rey
regresó de la guerra, pero no llegó a tiempo de ver a su esposa con
vida. El soberano sufrió mucho por su muerte, pero como el pueblo reclamaba una
reina, unos meses después, volvió a casarse.
La nueva zarina era esbelta como un álamo y hermosa como un haz de
trigo dorado al sol. Su aspecto era el que correspondía a una reina, pero no
era buena, pues estaba dominada por la ira, el orgullo y la envidia. Había llevado como dote un espejo de
plata y su mayor satisfacción era hablar con él y oírle decir, respondiendo a
sus preguntas:
-Vos sois la más hermosa, reina. Nadie puede negarlo.
Y mientras tanto el hijo del rey, Adrián, crecía como una hermosa
flor. Era guapo y bueno y todos le querían .Todos menos la reina.
La princesa Belinda,
que era hermosa y astuta se enamoró del lindo príncipe y le pidió matrimonio.
El rey contento, accedió y le regaló a su hijo como dote: 7 ciudades y un centenar de palacios.
Todo estaba ya preparado para la fiesta de la boda, cuando la reina preguntó a
su espejo si seguía siendo ella la más hermosa:
-Sois muy hermosa
pero el prometido de Belinda es todavía más bello.
La reina arrojó el
espejo con furia y llamó a su doncella Andrea, a la que ordenó llevarle al bosque y atarle a un árbol. Pero Andrea no
le ató y se fue.
El príncipe Adrián
huyó entre los árboles, y un pájaro le
dijo que fuera todo recto y se encontraría una casa. Cuando llegó a ella, vio
que era muy grande.
Entró, observó que
estaba desordenada y la ordenó. Después se durmió en una cama, pues había
siete, y todas grandes .
Cuando se despertó
se vio rodeado de siete gigantas, que se enamoraron de él al instante. Le
pidieron matrimonio, pero Adrián no aceptó.
La reina se enteró que el príncipe vivía, se
vistió de mendiga y le dio una manzana envenenada; éste quedó dormido al
instante.
Belinda dio por
casualidad con la cueva, besó a Adrián y
despertó. Al día siguiente, se celebró la boda.
De la reina, no se
supo nada más desde aquel día.
ADRIÁN MURILLO 6º A
miércoles, 11 de marzo de 2015
viernes, 6 de marzo de 2015
SEGUNDO CICLO
Adaptación
para teatro del cuento de LAS MIL Y UNA NOCHES
EL
LORO FIEL
MERCADER: (Muy contento) ¡Qué hermosa es mi esposa! ¡Qué suerte tengo!
MERCADER: ( Pensativo, triste, celoso , rabioso….) Pero… cómo es tan guapa …
no me fío de ella . ¡Me puede engañar! ¡Compraré un loro para que la vigile!
ESPOSA: (Intranquila, habla a sus esclavas ) Esta noche, viene mi amante , no se lo digáis
a mi marido.
LORO: Señor, un joven turco ha
visitado a vuestra esposa. ¡Se lo han pasado de rechupete!
MERCADER: (Furioso ) ¡ Me has engañado esposa infiel!
ESPOSA: ( Entre sollozos) ¡ No es verdad , yo te quiero mucho y nunca te
engañaría!
ESPOSA: (Cuando se fue su esposo, dice a
sus doncellas) ¡ Una de vosotras se ha chivado!
ESCLAVAS: ¡ No, señora, nosotras te juramos que no hemos sido! ¡ Ha
sido el loro!
ESPOSA : ( La esposa y las esclavas idean un plan ) Esclava ve a por uno de esos de mis velos que
no dejan pasar la luz…Y tráete la cacerola de cobre que mi esposo trajo de sus
viajes…. ¡Ah! , y la cuchara de madera labrada y una regadera.
ESCLAVA: (Asiente rápidamente con mirada cómplice) ¡Al instante, mi señora!
ESPOSA : Loro, lorito ¿ estás dormido?
LORO : ¡ ZZZZZZ…!
ESPOSA: (Con voz enérgica) ¡ Pasa
esclava, rápido! ¡Tapa el loro con mi velo!
ESCLAVA: (Obediente) ¡Ya está!
LORO : ( Confuso ) ¡Cómo ha
oscurecido! , ¡ Juraría que era de día! , ¡No veo nada!
ESPOSA: ( Susurrante) Esclava,
golpea fuerte la cacerola y echa agua
con la regadera . ¡ Mi amante me espera!
ESCLAVA: Sí, señora .
LORO : ( Aterrorizado ) Que
tormenta más tremenda , ¡ Me muero de miedo! ¡
De aquí no me muevo!
MERCADER : ( Furioso e
impaciente se dirige al loro, cuando llega a casa ) ¡ Loroooo! ¡ Ven aquí! ¡
Infórmame! ….
LORO: (Tembloroso) Mi amo… no
hay noticias… con la tormenta… no me he movido de aquí... Tenía mumuuucho... miedo...
MERCADER: (Furioso) ¿Tormenta , qué tormenta!? Hace un día
espléndido…. ¡Maldito loro mentiroso! ¡Lo
pagarás! Mi amada esposa tenía razón.
Ella es inocente, me quiere, y nunca me engañaría.
¡ Fuera de mi vista!
MARCOS 4º B
TERCER CICLO
LA NUEVA HISTORIA DEL GATO CON BOTAS
Había
una vez un pobre y viejo molinero, que viendo que la muerte le acechaba,
decidió reunir a sus hijos para despedirse de ellos y entregarles las pocas
cosas que tenía.
Reunidos
sus hijos, llamó a Juan, el hijo mayor de todos, y le dio que para él sería el
viejo molino, que los cuidara y aprovechara, luego llamó a Miguel su segundo
hijo y a él le dio su burro, para que le ayudara. Finalmente llamó a Lucas, su
hijo pequeño, pero ya tan solo le quedaba su gato y fue lo que le dio para que
le acompañara.
Lucas
salió de la casa muy enfadado, pensando que su padre se había portado muy mal
con él, porque le había dado lo peor.
- ¡Un gato! - Decía ¿para qué quiero yo
un gato? ¡Menudo chollo!, ¡ una boca más que alimentar!.
El gato,
que era muy listo, se estaba temiendo lo peor, que su amo en cuanto pudiera se
iba a deshacer de él, por eso, se puso a idear un plan. Y así, mientras su amo
dormía, el gato nervioso no paraba de dar vueltas por la casa, cuando de
repente vio algo brillar bajo un viejo sofá; saltó a cogerlo y era una moneda.
- ¡Miau! Una moneda ¡que suerte!
Durante toda la noche pensó y pensó - ¿qué haré
con ella?...
A la mañana siguiente, se equipó unas botas
y un gran sombrero y se dirigió al mercado.
Mientras se dirigía hacia allí, se le
ocurrió que podía comprar unos pollitos, los alimentarían y cuando fueran
grandes, los venderían y con el dinero que le dieran se comprarían una oveja,
que le proporcionaría lana y leche, después la venderían y se comprarían una
vaca, la criarían y se harían ganaderos… Mientras el gato pensaba, de pronto,
un perro saltó sobre él, por lo que tuvo que salir corriendo, sin darse cuenta
perdió la moneda.
Cuando comprobó que el perro no le seguía,
se dio cuenta de que no tenia la moneda ¡que horror¡ y ahora ¿Qué podría hacer?
Ya no tenía nada, adiós a los pollitos, a la oveja y a la vaca.
El gato desesperado volvió al mercado para
buscar la moneda, pero no la encontró. En cambio justo al lado de un banco
encontró un papel doblado, y al abrirlo cual no fue su sorpresa al descubrir
que era un décimo de la lotería. Al
principio pensó que estaría caducado, pero al fijarse bien, observó que el
décimo era valido, que se sorteaba esa misma noche.
Ilusionado copio el décimo y corrió a su
casa. Al llegar se encontró a su amo frotando una lámpara que se había
encontrado, de pronto la habitación se lleno de humo y salió un genio de ella,
que con voz ronca les dijo:
-
Soy
el genio de la lámpara y por haberme liberado, te concedo un único deseo, por
eso piensa bien lo que quieres.
Lucas sorprendido no sabía ni que pensar, ni
que decir, por eso el gato al darse cuenta, de que su amo no reaccionaba, se
abalanzó y mostró al genio el décimo, entonces este comprendió que lo que
querían era riqueza y les dijo:
-
Esta
noche el décimo os tocará y en millonarios os convertirá.
Y al momento, el genio y
la lámpara desaparecieron.
Lucas y el gato, se
quedaron aturdidos, no sabían si todo había sido un sueño, o ¿era cierto
aquello?
Incrédulos pero deseosos,
se pusieron delante del televisor, esperando el sorteo. Cuando por fin, empezó
este, comprobaron que uno a uno fueron saliendo los números que ellos tenían en
su décimo. ¡Eran ricos! Muy muy ricos, adiós a todos sus problemas… El amo
abrazó a su gato y juntos bailaron y brindaron por su nueva vida.
Carlos Fernández
Calderón, 6º A
PRIMER CICLO
EL NIÑO Y EL PERRO
Había una vez un niño que era amigo de un gran
perro. El niño y el perro iban siempre juntos a todas partes.
Francisco Murillo Moll, 2º B
Poesías cortitas
Esta mañana a las ocho
Todos los días veo cómo los pájaros
se posan en los naranjos.
Dicen de Sevilla,
Dicen de Sevilla,
que es una maravilla.
Vive en Madrid
el padre de Benjamín.
Si sabes una rima,
dísela a tu prima.
Rosquín, rosquete,
me gustan los cacahuetes.
María Saavedra , 2º B
viernes, 27 de febrero de 2015
DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA
Todos los alumnos y profesores de nuestro centro, teniendo como marco nuestra remodelada Plaza de España, expresamos a través de unas canciones
nuestros deseos de que exista un mundo
en el que se viva en paz y desaparezca la violencia .
Los alumnos y alumnas de los diferentes grupos de
Educación Infantil y Primaria, participaron con sus composiciones escritas y
plásticas a favor de la no violencia y la paz en el “Libro de la Paz “, actividad promovida por
la Concejalía de Igualdad, del Ayuntamiento de Villanueva de la
Serena y ofertada a todos los centros educativos de la
localidad.
viernes, 13 de febrero de 2015
jueves, 12 de febrero de 2015
PROYECTO DE LA BIBLIOTECA
ESTE CURSO EL PROYECTO DE TRABAJO DE LA BIBLIOTECA ES SOBRE LOS
CLÁSICOS UNIVERSALES DE LA
LITERATURA
Las
actividades que proponemos tienen como finalidad animar la práctica de la
lectura, mejorar las técnicas de escritura, de expresión oral y artística
de los alumnos, ofreciendo espacios de seducción e intercambio de experiencias,
aprovechando todas las áreas.
Cada ciclo ha elegido un
libro considerado un clásico de la Literatura universal.
-ED. INFANTIL: TON SAWYER
-PRIMER CICLO: PLATERO Y YO
-SEGUNDO CICLO: LAS MIL Y UNA
NOCHES ( selección de cuentos)
-TERCER CICLO: LA
ISLA DEL TESORO
1. MOTIVACIÓN:
en PUNTOLIBRO, la mascota Santiaguina presenta la actividad,
mediante una dinámica para motivar a los alumnos, buscando siempre la
complicidad e implicación de las familias.
.
Dinámica de motivación: LA CAJA MÁGICA y el GLOBO
TERRÁQUEO
-Averiguar el título de la obra y
el autor mediante las pistas dejadas en LA CAJA: objetos relacionados con el
título del libro o con los personajes, frases sobre la biografía del escritor…
-
En un GLOBO TERRÁQUEO se señala ,como
pista, el lugar donde se desarrolla el libro.
2. TALLER
DE LECTO-ESCRITURA
Cada Ciclo, con el libro clásico
de literatura elegido y autor, realizará
actividades diversas de explotación de la lectura y técnicas de escritura,
combinando medios expresivos distintos
en las diferentes áreas. Se trabajará la biografía
del autor, detalles de la historia
del país o ciudad, geografía, costumbres, recetas típicas, folklore…
3. INTERCAMBIO DE LA INFORMACIÓN ENTRE
LOS CICLOS, EN LA BIBLIOTECA:
- Unos grupos a otros,
se contarán lo que han aprendido.
Infantil al Segundo ciclo; el Primer Ciclo al Tercer Ciclo.
- La presentación de las experiencias
lo pueden realizar en diferentes soportes: oral, escrito, audiovisual, utilizando la pizarra digital mediante un
powerpoint… adaptándose al nivel de los alumnos a los que va dirigida la
información.
jueves, 8 de enero de 2015
SALIDA PARQUE LOS PINOS
El pasado 31 de octubre, los alumnos y alumnas del 1er
ciclo de Primaria de nuestro Colegio, acompañados por sus maestras: Toni, Laly,
Milagros, Aurora, Elena, Paqui y la maestra jubilada colaboradora Consuelo,
salimos de paseo para disfrutar de una maravillosa mañana en el Parque del
barrio de Los Pinos.
La salida fue a
las 10:30 del Colegio, con un sol radiante y ganas de pasarlo bien.
En las mochilas llevábamos frutos de otoño: Nueces,
castañas, almendras… y ¡Claro! también la merienda.
Jugamos, compartimos y disfrutamos.
Las niñas y niños hemos escuchado de boca de nuestras
maestras, que era una tradición comerse las castañas, las nueces, las uvas
pasas…camino del cementerio, el día 1 de noviembre, festividad de Todos los
Santos. Y también nos habían contado las maestras de inglés, que en los países
anglosajones (¡en los que se habla lengua inglesa, vamos!), celebran la fiesta
de Halloween. Allí se disfrazan y asustan a las personas, pero de buen rollo,
pidiendo dulces…
Aquí, en nuestro entorno, cada vez se celebra más. Y es
que cuando hay una fiesta, los españoles y españolas, nos apuntamos rápido. La
cosa es pasarlo bien y divertirnos.
Y en nuestra salida lo pasamos requetebién. Subimos a los
“cacharros” que hay en el parque, pero respetándolos para que no se rompan. Y
después nos comimos todo lo que llevábamos, y al final hicimos una batida, porque nos lo mandaron nuestras seños que siempre piensan en
lo que debemos hacer bien, para que todo se quedara limpio y recogido.
De vuelta al cole cantamos canciones y saludamos a las
personas que salían a las puertas y a las ventanas al escuchar nuestra
algarabía, todas ellas con una gran sonrisa en sus caras, seguro que se
acordaban de cuando ellas salían de su colegio con sus profes.
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