lunes, 23 de enero de 2017

PROYECTO BIBLIOTECA 2016-17



Este curso el Proyecto de trabajo es: “EL CÓMIC”



Las actividades que se van a realizar tienen como finalidad animar la práctica de la lectura, mejorar las técnicas de la escritura, de la expresión oral y artística de los alumnos, ofreciendo espacios de seducción e intercambio de experiencias, aprovechando todas las áreas, recursos ofertados desde otras instituciones , fechas significativas y fiestas del centro:  Navidad, Día de la No Violencia y la Paz, Día del Libro, Semana Cultural , Fiesta Final de Curso…
   1. MOTIVACIÓN: en PUNTOLIBRO, la mascota Santiaguina presenta la actividad, mediante un juego o dinámica que “enganche” a los alumnos en el tema propuesto, buscando siempre la complicidad e implicación de las familias.
. Dinámica de motivación: Realizar un decorado con viñetas, bocadillos, onomatopeyas... Irán apareciendo diferentes personajes de cómic que los alumnos tendrán que identificar.













   2. TALLER DE LECTO-ESCRITURA
Se  realizarán actividades diversas de explotación de la lectura y técnicas de escritura, combinando  medios expresivos distintos en las diferentes áreas. Algunas pueden ser :
                           -    Lectura de cómics
-          Código visual del cómic: viñetas, dibujos…
-          Código verbal : bocadillo, globo, cartela, cartucho, onomatopeya.
-          Historia del cómic y principales dibujantes.
-          Creación de historietas.
-          Museo del cómic
-          Taller de cómic . Se invitará a alguna persona relacionada con el cómic
 Los trabajos realizados se irán exponiendo en PUNTOLIBRO.
En el último trimestre del curso, se pretende hacer un libro con diferentes cómics realizados por los alumnos ( uno por clase)

3.     INTERCAMBIO DE LA INFORMACIÓN  EN LA  BIBLIOTECA:
            -  En el último trimestre, unos cursos a otros, se contarán lo que han aprendido:
                  Infantil / 3º y 4º  ;           1º y 2º / 5º y 6º
            - La presentación de las experiencias se puede realizar en diferentes soportes: oral, escrito ( mostrando los materiales que hayan elaborado), audiovisual,  utilizando la pizarra digital mediante un powerpoint, teatro, música… ; adaptándose al nivel de los alumnos a los que va dirigida la información.

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